Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan pendidikan dan pelatihan, motivasi kerja, insentif dan kinerja peawai di kantor administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Untuk mengetahui besarnya pengaruh pendidikan dan pelatihan, motivasi kerja dan insentif baik secara simultan maupun parsial terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini dilaksanakan di kantor administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, dengan populasi pegawai sebanyak 73 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode sensus yang bersifat deskriptif analitis dan analisis jalur. Analisis data menggunakan program SPSS 20. Hasil penelitian menunjukan keadaan pendidikan dan pelatihan pegawai administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung termasuk kategiri baik. Keadaan motivasi kerja pada kategori cukup baik. Keadaan insentif berada pada kategori baik. Selanjutnya terdapat pengaruh yang psotif dan signifikan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai sebesar 0,466. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai sebesar 0,339. Terdapat pengaruh positif dan signifikan insentif terhadap kinerja pegawai sebesar 0,304. Terdapat pengaruh pendidikan dan pelatiha, motivasi kerja dan insentif secara simultan terhadap kinerja pegawai (R2) sebesar 0.785. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa kinerja pegawai dipengaruhi oleh pendidikan dan pelatihan terutama aspek evaluasi kegiatan, motivasi kerja terutama aspek kebutuhan berprestasi dan insentif terutama aspek insentif nonfinansial

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan pendidikan dan pelatihan, motivasi kerja, insentif dan kinerja peawai di kantor administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Untuk mengetahui besarnya pengaruh pendidikan dan pelatihan, motivasi kerja dan insentif baik secara simultan maupun parsial terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini dilaksanakan di kantor administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, dengan populasi pegawai sebanyak 73 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode sensus yang bersifat deskriptif analitis dan analisis jalur. Analisis data menggunakan program SPSS 20. Hasil penelitian menunjukan keadaan pendidikan dan pelatihan pegawai administrasi pusat di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung termasuk kategiri baik. Keadaan motivasi kerja pada kategori cukup baik. Keadaan insentif berada pada kategori baik. Selanjutnya terdapat pengaruh yang psotif dan signifikan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai sebesar 0,466. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai sebesar 0,339. Terdapat pengaruh positif dan signifikan insentif terhadap kinerja pegawai sebesar 0,304. Terdapat pengaruh pendidikan dan pelatiha, motivasi kerja dan insentif secara simultan terhadap kinerja pegawai (R2) sebesar 0.785. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa kinerja pegawai dipengaruhi oleh pendidikan dan pelatihan terutama aspek evaluasi kegiatan, motivasi kerja terutama aspek kebutuhan berprestasi dan insentif terutama aspek insentif nonfinansial